成都市樹德協(xié)進中學(xué)2022年高二轉(zhuǎn)學(xué)條件有哪些？

1、戶籍地上學(xué)的

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅持戶籍與實際居住地一致。依據(jù)“小學(xué)相對就近，初中相對集中”的原則，由區(qū)(市)縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。非畢業(yè)年級接收轉(zhuǎn)學(xué)生的工作，最遲不得晚于每學(xué)期開學(xué)第一周辦理。因特殊情況（須提供相關(guān)證明）需中途轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門確認(rèn)，方可辦理學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級、九年級第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

2、外地生或跨區(qū)生(戶籍和學(xué)籍不一致)

學(xué)生由外省、市轉(zhuǎn)來本市及市域內(nèi)跨行政區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)出具學(xué)生法定監(jiān)護人與其子女或被監(jiān)護人同一戶籍的本市居民戶口簿、實際居住地與戶籍（地）一致的證明，向戶籍所在區(qū)（市）縣教育行政部門申請轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)區(qū)（市）縣教育行政部門核準(zhǔn)后統(tǒng)籌安排入學(xué)。本市學(xué)生轉(zhuǎn)往外省、市或其他區(qū)（市）縣，應(yīng)由學(xué)生法定監(jiān)護人持戶口證明（或監(jiān)護人工作變更證明）、接收學(xué)校證明，向原就讀學(xué)校提出書面申請，學(xué)校核準(zhǔn)后發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明，經(jīng)教育行政主管部門核準(zhǔn)，可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

成都市樹德協(xié)進中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校的辦學(xué)理念遵循“滋德弘道，以文化人”。以“德”為先，德為靈魂，樹德務(wù)滋，文以載道；樹人立品，臻于至善。強調(diào)文化滋養(yǎng)學(xué)生心靈，引領(lǐng)品德成長。突顯以人文的思想潤澤生命，以人本的理念啟迪智慧，以人性的光輝激濁揚清，從而達到以文化人的目的。所謂“德”，即“奉道行事的標(biāo)準(zhǔn)及其修煉的方法”。于教育，“德”既包括家庭美德的傳承、做人品德的修養(yǎng)、社會公德的弘揚、職業(yè)道德的修煉，亦包括崇高理想的樹立、頑強毅力的砥礪、協(xié)作精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新品質(zhì)的孕育。所謂“道”，即“世間萬物運行的規(guī)律或遵行的法則”。于教育，“道”既包括立德修身之道、學(xué)習(xí)成長之道，亦包括協(xié)作互助之道、創(chuàng)新求異之道。

“滋德弘道，以文化人”以“養(yǎng)、育、成”為其鮮明的邏輯線索，即：“養(yǎng)浩然之氣”為本、“育時代精神”為標(biāo)、“成卓越之才”為器。

來源：網(wǎng)絡(luò)