咸陽市長武職業(yè)教育中心生活環(huán)境怎么樣?想必這一問題也是你所關(guān)心的對吧，其實(shí)現(xiàn)如今的職業(yè)學(xué)校還是非常多的，而且報(bào)讀一所學(xué)校后要在學(xué)校生活幾年，同學(xué)們也會(huì)好奇自己將會(huì)在一個(gè)什么樣的環(huán)境下生活幾年。為了便于大家對學(xué)校生活環(huán)境的了解，老師為大家做了一些相關(guān)內(nèi)容整理，感興趣可以來看看!

　　長武職業(yè)教育中心住宿條件：

　　學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　長武職業(yè)教育中心周邊環(huán)境：

　　陜西省長武縣職業(yè)教育中心座落于縣城西關(guān)。始建于一九八二年，是教育部門創(chuàng)辦的一所融基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的綜合性學(xué)校。校園占地面積50畝，建筑面積1.5萬平方米。

　　教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、宿辦樓、食堂等設(shè)施齊全，設(shè)有多媒體教室兩個(gè)，288座;語音室、實(shí)驗(yàn)室五個(gè)，200座，音樂室、教師電子備課室各兩個(gè)。

　　長武職業(yè)教育中心食堂情況：

　　學(xué)校食堂與學(xué)生的生活緊緊聯(lián)系在一起，所以學(xué)校食堂很重視衛(wèi)生問題，如魚肉菜分池清洗，加工過程中生熟食品的容器分開使用等，對食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)把關(guān)，學(xué)校食堂菜品多，還有很多特色小吃，學(xué)生可以根據(jù)自己的口味選擇，給大家創(chuàng)造衛(wèi)生的就餐環(huán)境。

　　長武縣職業(yè)教育中心簡介：

　　長武縣職業(yè)教育中心是長武縣唯一一所融職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、短期技能培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校，學(xué)校占地面積40333平方米，校舍建筑面積19978平方米，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1022人，教職工113人。開設(shè)了學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、“3+2”五年制大專等學(xué)歷教育專業(yè)以及中醫(yī)養(yǎng)生、服裝加工、家政服務(wù)、刺繡、酒店服務(wù)與管理、煤礦安全培訓(xùn)等短期培訓(xùn)專業(yè);開辦了駕校、服裝廠、獺兔養(yǎng)殖三個(gè)教學(xué)實(shí)體，現(xiàn)為長武縣全民教育培訓(xùn)中心、長武縣脫貧群眾培訓(xùn)學(xué)校、陜西省三級煤安培訓(xùn)中心、咸陽市就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位、咸陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、咸陽市汽車駕駛培訓(xùn)基地。2021年參加高考63人，二本上線44人，上線率69.84%;三本上線50人，上線率79.37%;專科上線率100%。兩名單招考生數(shù)學(xué)卷面成績獲滿分。

　　近年來，針對中職學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)校大膽創(chuàng)新，提出了創(chuàng)建德育特色學(xué)校的思路，逐漸摸索出“正面引導(dǎo)-自我評價(jià)-行為糾偏-懲戒教育”為一體的教育管理新模式，深入開展學(xué)生養(yǎng)成勵(lì)志教育和學(xué)生德育量化考評，目前整個(gè)學(xué)校校紀(jì)校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌蔚然成風(fēng)，德育教育成果受到了兄弟學(xué)校和社會(huì)各界的一致好評，畢業(yè)生越來越受到用人單位的歡迎和社會(huì)的認(rèn)可。

　　咸陽市長武職業(yè)教育中心生活環(huán)境怎么樣?同學(xué)們在選擇學(xué)校時(shí)，一定要有自己的想法，明白自己想找什么樣的學(xué)校，有目的的去篩選適合自己的學(xué)校，同學(xué)們?nèi)羰菍W(xué)校的住宿環(huán)境感興趣，就一定要想辦法具體了解學(xué)校的住宿環(huán)境，然后根據(jù)自己了解到的情況，判斷是否要繼續(xù)了解學(xué)校。