函授和開放教育有什么區(qū)別？函授和開放教育作為成人教育中的兩種形式，其都是人們提升自己的一種手段，但是二者并不能混為一談，下面，山東技校網(wǎng)就來(lái)為大家介紹一下函授和開放教育二者的區(qū)別，希望能夠幫助大家了解函授和開放教育。

函授相關(guān)知識(shí)介紹

在中國(guó)函授教育開始于1951年，其從中等師范函授辦起。函授教育就是運(yùn)用通信方式進(jìn)行的一種遠(yuǎn)距離教育活動(dòng)，其具有學(xué)習(xí)形式靈活、專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)。參加函授教育的學(xué)生大多以自學(xué)為主，學(xué)校每學(xué)年安排3次集中面授。其教學(xué)環(huán)節(jié)主要為輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。

開放教育相關(guān)知識(shí)介紹

開放教育是實(shí)現(xiàn)一校多區(qū)資源共享、校際之間學(xué)分互認(rèn)的理想途徑。開放教育開始于1999年，是一種新型人才培養(yǎng)模式，其采取寬進(jìn)嚴(yán)出、完全學(xué)分制的學(xué)習(xí)制度。開放教育具有不用參加成人高考、學(xué)習(xí)方式靈活等特點(diǎn)。

函授和開放教育的區(qū)別

（1）面向群體不同

函授是一種成人高考中的一種，其適合工作較忙，不急于取得畢業(yè)證書的人群，而開放教育注重教育資源的聚集、整合和共享，其面向社會(huì)全體成員。

（2）報(bào)名時(shí)間不同

函授每年只可報(bào)名一次，其在每年的8月末至9月初開始報(bào)名，其考試時(shí)間是全國(guó)統(tǒng)一的。這也就意味著錯(cuò)過(guò)每年一次報(bào)名機(jī)會(huì)的話，就要等上一年才可以在次報(bào)考。而開放教育每年有兩次報(bào)名機(jī)會(huì)，相較于函授來(lái)說(shuō)開放教育報(bào)名機(jī)會(huì)較多。

（3）入學(xué)形式不同

函授是成人高考的一種，其需要學(xué)生通過(guò)考試并達(dá)到一定的條件才能夠被錄取，其入學(xué)方式較為嚴(yán)格，而開放教育不需要參加考試，直接就可以注冊(cè)學(xué)籍，其入學(xué)較為容易。

（4）授課方式不同

函授的授課方式以學(xué)生自學(xué)為主，只在每學(xué)年安排3次集中面授教學(xué)，其便于學(xué)生能夠自己掌握時(shí)間，學(xué)生依靠其自覺性進(jìn)行學(xué)習(xí)。而開放教育的授課方式是學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校特有的教學(xué)平臺(tái)上學(xué)習(xí)，其利用網(wǎng)上的教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，在平時(shí)的時(shí)間里也可以與老師、同學(xué)進(jìn)行相互討論和交流。

（5）畢業(yè)證書不同

接受函授教育所獲得的畢業(yè)證是由報(bào)考院校頒發(fā)的，畢業(yè)證書上會(huì)表明函授。而通過(guò)開放教育學(xué)習(xí)獲得的畢業(yè)證是開放大學(xué)頒發(fā)的。以社會(huì)認(rèn)同度來(lái)說(shuō)，函授教育的認(rèn)同度高于開放教育，但二者的畢業(yè)證都可以在學(xué)信網(wǎng)中查到。

總的來(lái)說(shuō)，雖然函授教育和開放教育二者有很多不同之處，但是二者均為提升人們自生的一種手段，無(wú)論是接受函授教育還是開放教育，二者沒(méi)有什么好壞之分，只有合適和不合適之分。看到這里，你是否對(duì)函授和開放教育有了一定的了解，如果想了解更多有關(guān)函授和開放教育的信息，歡迎撥打