畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)基本信息

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。 畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校的前身是畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于1916年，歷經(jīng)師范講習(xí)所、國(guó)民教育師資訓(xùn)練班、簡(jiǎn)易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校、畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校9次變更。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)主要課程

學(xué)前教育專業(yè)主要開設(shè)課程學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前教育研究、學(xué)前教育管理、兒童文學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、教師口語(yǔ)等。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生要求

錄取時(shí)，在投檔范圍內(nèi)，優(yōu)先錄取第一志愿的考生，若第一志愿考生人數(shù)不足時(shí)，則按第二志愿及服從調(diào)劑志愿順序依次錄取。投檔分?jǐn)?shù)無(wú)法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿但服從專業(yè)調(diào)劑的，根據(jù)考生成績(jī)從高分到低分在畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校未錄滿的專業(yè)中進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑錄取;不服從專業(yè)調(diào)劑的考生以及各專業(yè)計(jì)劃已錄取滿額的低分考生，作退檔處理。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼園所、機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向：可到幼兒園、小學(xué)做幼兒教師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育部門、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)，辦親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

學(xué)前教育專業(yè)小知識(shí)

幼師行業(yè)緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個(gè)專業(yè)比較難找，很多學(xué)校都沒(méi)有開設(shè)，其實(shí)幼師也稱為學(xué)前教育;學(xué)前教育不但包含了幼師，所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機(jī)構(gòu)、早教中心發(fā)展，另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。