學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，到2020年基本普及上學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)。要求把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、上學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)綱要的緊迫任務(wù)，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)推動(dòng)上學(xué)前教育改革和發(fā)展的高度重視，要徹底解決上學(xué)前教育資源不足的難題。

　　一、幼師招生條件：

　　1、遵紀(jì)守法，品德良好，具有強(qiáng)烈的求學(xué)進(jìn)取精神;

　　2、五官端正，身體均稱，無(wú)明顯內(nèi)、外八字，形象氣質(zhì)佳;

　　3、面部、頸部、手部及其他部位無(wú)明顯疤痕;

　　4、身體健康，無(wú)任何傳染性和心里疾患;

　　5、口齒清楚，普通話基礎(chǔ)較好;

　　6、熱愛(ài)教育事業(yè)、有愛(ài)心。

　　7、以上均以該校實(shí)際面試結(jié)果為準(zhǔn)。

　　貴陽(yáng)幼師學(xué)校為了讓學(xué)生成為一名專業(yè)合格的幼兒教師，在語(yǔ)言方面有著較高的要求，學(xué)前教育專業(yè)絕不忽略任何一個(gè)方面，特此開(kāi)設(shè)的普通話、播音主持特色課程為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)言魅力提供了良好的途徑。

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，只有嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)生有真才實(shí)學(xué)，才能為用人單位培養(yǎng)出合格的技術(shù)人才。學(xué)校始終依法辦校，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)技能人才為主，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，深得學(xué)生的喜歡及用人單位的認(rèn)可。

　　貴陽(yáng)幼師學(xué)校校是以培養(yǎng)“素質(zhì)型、技能型、專業(yè)型、實(shí)用型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型”可持續(xù)發(fā)展的人才為中心，秉承“教育不走捷徑，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，實(shí)踐“教書(shū)育人、管理育人、技訓(xùn)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、安置育人”的全方位育人理念。

　　按照國(guó)父母期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的上學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及上學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)，在未來(lái)的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬(wàn)。盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為幼師專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。