臨潭職業(yè)技術(shù)中學(xué)好不好,辦學(xué)如何?臨潭職業(yè)技術(shù)中學(xué)迄今為止培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年甘南評價很好的學(xué)校之一。下面是老師對這所學(xué)校的簡單介紹，感興趣可以來看看!

　　臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)是省政府批準(zhǔn)成立、市政府直屬管理的職業(yè)技術(shù)院校，是我市非常有名的職校之一。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的高、中級技能人才。校園座落于碧水綠蔭、風(fēng)光秀麗的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地880畝，建筑面積12萬平方米，教職工50余人，在校學(xué)生1600多人，內(nèi)設(shè)機械、數(shù)控、電氣、化工、 電子、交通等十一個院系，高、中級班先后開設(shè)數(shù)控技術(shù)、機械裝配與維修、金屬切削、電氣工程、化工工藝、自動化儀表、焊接技術(shù)、紡織保全、汽車裝配與維修、電子技術(shù)、計算機應(yīng)用等二十多個專業(yè)。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)管理規(guī)范，是本地區(qū)規(guī)模大、實力強的技能人才培訓(xùn)基地。

　　臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)發(fā)展迅速，成績喜人，學(xué)院先后獲得"國家高技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎"、"全國企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進單位"、"全省職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀集體"、白銀市"五星級黨委"和"精神文明建設(shè)先進單位"等榮譽稱號。學(xué)院打造出"工業(yè)分析技術(shù)"、"數(shù)控技術(shù)"等4個院級和省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。王科健老師榮獲2015年"全國職教先進個人",以"全國技術(shù)能手"孫耀恒命名的"國家級技能大師工作室"于2016年落戶學(xué)院。

　　臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)在長期辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持面向市場，深化改革，拓寬視野，開放合作的基本指導(dǎo)思想，形成了符合自身實際，體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)：即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念，以“厚德強技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn)，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng)，明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校堅持社會主義正確辦學(xué)方向，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育，積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快由規(guī)模擴張向提升內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型，著力學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校教育改革發(fā)展新局面。

　　臨潭縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)現(xiàn)有在讀全日制學(xué)生800多人，在讀大專生200名，高職大專生150名。學(xué)校堅持以“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“今日嚴(yán)格、明日合格”為管理理念，堅持正確的辦學(xué)方向，狠抓素質(zhì)教育，全面推進專業(yè)建設(shè)，師資隊伍建設(shè)和實習(xí)基地建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生扎實的專業(yè)實踐技能，全面的學(xué)科基礎(chǔ)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，形成了“學(xué)校有特色、專業(yè)創(chuàng)品牌”的辦學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)了一大批懂理論、精業(yè)務(wù)、創(chuàng)市場的優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校積極拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，已和省內(nèi)外許多知名企業(yè)(正大集團、百盛集團、北京華聯(lián)、太平洋保險公司、蘭州黃河集團服份公司、蘭州煙草城關(guān)分公司、蘭州國際大飯店、蘭州中脈科技營銷有限公司、甘肅省糧食局直屬企業(yè)等)建立了用人協(xié)作關(guān)系，并成為學(xué)生的實習(xí)基地。近幾年已有許多畢業(yè)生脫穎而出，成為用人單位的業(yè)務(wù)骨干，有的走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，得到用人單位的普遍好評，從而出現(xiàn)了畢業(yè)生被預(yù)定一空的現(xiàn)象。

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