初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后，學(xué)生和家長都開始通過各個方面和途徑去了解對比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實力和管理特色，再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)校基本情況、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實拍從各個角度客觀分析解讀三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好？的問題。

一、三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣

★學(xué)校性質(zhì)：三臺文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)市教體局批準(zhǔn)成立的集小學(xué)、初中、中專為一體的全日制、全封閉、準(zhǔn)軍事化管理的寄宿制民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

★辦學(xué)理念：學(xué)校是全國先進(jìn)學(xué)校，以儒學(xué)教育思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“恭、謙、禮、義”的德育教育，秉承“禮儀、仁義、忠信、儉智”校風(fēng)，堅持以縣教育局部署的“重學(xué)習(xí)、強隊伍；重常規(guī)，提質(zhì)量；重創(chuàng)新，促發(fā)展”的工作思路，以“學(xué)文習(xí)武，塑造美麗人生；神功絕技，鑄就武術(shù)英才”為辦學(xué)目標(biāo)，取得了顯著的辦學(xué)效益和社會效益。

★師資力量：學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有中學(xué)高級教師2名，中級教師18名，初級教師19名，國定一級運動教練員12名，國家級優(yōu)秀班主任1名，市級骨干教師12名。

★辦學(xué)成果：近年來，學(xué)校培養(yǎng)了萬余名學(xué)生，其中國家一、二級運動員數(shù)百名，近千人取得了中華武術(shù)段位，師生五近中央電視臺，六進(jìn)湖南衛(wèi)視，于日本、韓國、馬來西亞、新加坡、臺灣等多個國家、地區(qū)進(jìn)行了九十多次武術(shù)文化交流，接受了中外90余家媒體上百次的專訪和報道。學(xué)校榮獲市級以上團(tuán)體獎九十多次，師生個人獲獎1000多人次，創(chuàng)吉尼斯世界記錄10項。

二、三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理怎么樣

1.學(xué)生管理：為加強對未成年人保護(hù)，同時對家長負(fù)責(zé)，學(xué)校實施封閉式準(zhǔn)軍事化管理，學(xué)生全部寄宿，封閉式管理，開放式教學(xué)；同時模仿軍校模式和軍人作風(fēng)，拿出日常管理細(xì)則，對學(xué)生提出嚴(yán)厲的管理要求。

2.教學(xué)管理：學(xué)校由經(jīng)驗豐富的專職教練負(fù)責(zé)武術(shù)訓(xùn)練，同學(xué)生同吃同住、同學(xué)、同練、同娛樂。堅持每天早晚課余時間、雙休日上午、暑假一個月、寒假一周對學(xué)生進(jìn)行分組武術(shù)訓(xùn)練，武訓(xùn)讓學(xué)生體質(zhì)得以提升，意志經(jīng)受磨練，潛能得以激發(fā)，氣血達(dá)致順暢、心態(tài)充滿陽光，為他們的進(jìn)步和升華提供了身體及心理條件。

3.食堂宿舍管理：食堂一日三餐按時供應(yīng)、刷卡消費，值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢，班主任配合宿舍老師參與學(xué)生住宿管理。

三、三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學(xué)校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學(xué)校，后期實地考察學(xué)校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過這篇系統(tǒng)介紹三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎/怎么樣/好不好的文章，通過對三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校特色、專業(yè)特色、學(xué)校環(huán)境的實拍、客觀認(rèn)識了解三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為實地參觀三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校做好準(zhǔn)備。