初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后，學生和家長都開始通過各個方面和途徑去了解對比自己準備就讀的職業(yè)學校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復對比不同職業(yè)學校的辦學實力和管理特色，再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準選擇就讀的職業(yè)學校。下文為初中畢業(yè)生介紹四川省敘永縣職業(yè)高中怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從四川省敘永縣職業(yè)高中的學校基本情況、辦學特色、學校環(huán)境的實拍從各個角度客觀分析解讀四川省敘永縣職業(yè)高中怎么樣/環(huán)境好不好？的問題。

一、四川省敘永縣職業(yè)高中怎么樣

★學校性質(zhì)：四川省敘永縣職業(yè)高中創(chuàng)建于1985年，是全國首批建立的公辦、全日制中等職業(yè)技術(shù)學校，承擔著全縣中等職業(yè)學歷教育、勞動力轉(zhuǎn)移培訓和下崗職工再就業(yè)等為一體的國辦綜合性中等職業(yè)學校，是敘永唯一的一所職業(yè)學校。

★辦學特色：學校堅持“常規(guī)立校、改革活校、科研興校、特色彰校、辦烏蒙山區(qū)特色職業(yè)教育”的發(fā)展思路，緊緊圍繞瀘州建成“長江上游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)”，敘永建成“烏蒙山精準脫貧示范縣”的目標，根據(jù)市縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級以及與之相應的職業(yè)崗位能力要求，努力提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

★辦學成果：學校學生參加瀘州市技能比賽，旅游專業(yè)獲團體三等獎和學生個人二等獎1個；計算機專業(yè)獲團體二等獎和學生獲得個人一等獎2個，二等獎3個，三等獎3個；學前教育專業(yè)獲團體三等獎和個人三等獎3個。禮儀風采大賽獲得光盤評比項目一等獎和現(xiàn)場展示優(yōu)秀展示獎。

★學校榮譽：學校先后獲得瀘州市標準化學生宿舍、瀘州市標準化學生食堂、瀘州市陽光體育示范校、縣級校本研修示范校、瀘州市第三十屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀基層組織獎、敘永縣第八屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀基層組織二等獎獎、瀘州市中職學校年度綜合評估一等獎。

二、四川省敘永縣職業(yè)高中管理怎么樣

1.學生管理：學校堅持管理育人，建立健全德育管理各項規(guī)章制度，形成較為完善的德育管理機制，制定完善的管理制度，用制度管人，讓所有工作都有法可依，讓所有人都能用制度促進自己的工作，明確自己的工作職責。并且定期或不定期地召開家長會，努力營造家校溝通的平臺，同時充分利用校訊通平臺，積極有效與家長溝通。

2.教學管理：學校制定了多項管理制度，對學校教育教學、管理和服務(wù)質(zhì)量全方位考核標準進行管理監(jiān)督，構(gòu)建了多維度的質(zhì)量評價體系。實施質(zhì)量過程監(jiān)控，按照專業(yè)教學標準、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、授課計劃等要求教育教學常規(guī)管理常抓不懈，實現(xiàn)教學管理精細化，通過“巡、查、聽、評”等手段加強教學管理和督導。建立人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺，對學校的教育教學質(zhì)量和辦學過程進行數(shù)據(jù)監(jiān)測和評價，完善了學校的教育教學質(zhì)量保障體系。

3.食堂宿舍管理：食堂一日三餐按時供應、刷卡消費，值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢，班主任配合宿舍老師參與學生住宿管理。

三、四川省敘永縣職業(yè)高中校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學校，后期實地考察學校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過這篇系統(tǒng)介紹四川省敘永縣職業(yè)高中好嗎/怎么樣/好不好的文章，通過對四川省敘永縣職業(yè)高中學校特色、專業(yè)特色、學校環(huán)境的實拍、客觀認識了解四川省敘永縣職業(yè)高中，為實地參觀四川省敘永縣職業(yè)高中做好準備。