深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建，是國(guó)內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。建校以來(lái)，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國(guó)高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色，各項(xiàng)事業(yè)取得驕人成績(jī)，被譽(yù)為中國(guó)高職教育的“一面旗幟”。為緊密契合“中國(guó)制造2025”等國(guó)家重大戰(zhàn)略和深圳創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校在2016年底召開(kāi)的第三次黨代會(huì)工作報(bào)告中提出“三個(gè)服務(wù)、五個(gè)定位、一個(gè)率先”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持為黨和國(guó)家服務(wù)、為深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才服務(wù)，努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃、深圳中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、深圳市民終身教育學(xué)校與中國(guó)職業(yè)教育師資培訓(xùn)重要基地，率先建成中國(guó)特色、世界一流職業(yè)院校，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)“深圳模式”。

學(xué)?，F(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個(gè)校區(qū)，校園總面積236.02萬(wàn)平方米，校舍建筑面積58.84萬(wàn)平方米，其中教室10.75萬(wàn)平方米，圖書(shū)館5萬(wàn)平方米，體育館2.58萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所10.08萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值22.39億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值8.69億元。圖書(shū)館藏有紙質(zhì)圖書(shū)253.9萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)，電子期刊60.54萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)46個(gè)，音視頻16.07萬(wàn)小時(shí)。

全?，F(xiàn)有教職員工2294人，其中專(zhuān)任教師1182人，正高209人，副高656人，博士349人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家1名，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人、省級(jí)教學(xué)名師7人、廣東特支計(jì)劃教學(xué)名師4人、青年珠江學(xué)者1人、“千百十”工程省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象5人。學(xué)校擁有教育部首批黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)；引進(jìn)美國(guó)康納爾大學(xué)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主羅德·霍夫曼教授團(tuán)隊(duì)，共建霍夫曼先進(jìn)材料研究院；成立由“長(zhǎng)江學(xué)者”孫立寧教授領(lǐng)銜的智能制造技術(shù)研究院。

學(xué)校設(shè)有電子與通信工程學(xué)院等16個(gè)二級(jí)學(xué)院和體育部、工業(yè)中心、國(guó)際教育部等教學(xué)單位，招生專(zhuān)業(yè)70個(gè)。全校普通全日制在校生23443人，其中專(zhuān)科生22317人（包括五專(zhuān)生327人），應(yīng)用型本科生929人，港澳臺(tái)及外國(guó)留學(xué)生197人。成人學(xué)歷教育在校生4792人，自辦專(zhuān)科教育在校生695人。國(guó)家級(jí)精品教材12部，中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)示范專(zhuān)業(yè)12個(gè)，國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3項(xiàng)，國(guó)家精品課程53門(mén)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課43門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)。

學(xué)校一直把人才培養(yǎng)作為中心工作，以培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代需要的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，探索實(shí)施以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為導(dǎo)向的OBE（Outcome based Education）人才培養(yǎng)模式改革，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融合、理實(shí)融合、技術(shù)與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合等“六個(gè)融合”，提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。瞄準(zhǔn)未來(lái)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊貼深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)布局專(zhuān)業(yè)，打造品牌專(zhuān)業(yè)，聯(lián)合華為、中興、招商港口等一批世界一流企業(yè)建設(shè)一批特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共同制定專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、共同開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目化課程、共建師資團(tuán)隊(duì)。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)文化課程，大力培育工匠精神，厚植工匠文化，全面推進(jìn)職業(yè)院校文化育人。學(xué)校已累計(jì)培養(yǎng)10萬(wàn)余名全日制專(zhuān)科畢業(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在96%以上，多項(xiàng)人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)位居全國(guó)高職院校前列，深受用人單位歡迎。其中，238人次獲CCIE證書(shū)，9人獲RHCA證書(shū)，34人獲OCM證書(shū)，48人獲HCIE證書(shū)。

學(xué)校探索實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以“五維一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念（重心在“教育”、路徑在“分層”、目標(biāo)在“萬(wàn)眾”、核心在“創(chuàng)新”、關(guān)鍵在“實(shí)踐”）為引領(lǐng)，打造深圳中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、全球技術(shù)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，以及創(chuàng)新型人才和企業(yè)家培養(yǎng)的成長(zhǎng)搖籃。通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科學(xué)構(gòu)建，協(xié)同推進(jìn)從啟蒙教育、預(yù)科教育、專(zhuān)門(mén)教育到指導(dǎo)創(chuàng)辦企業(yè)的進(jìn)階式創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，搭建“四會(huì)兩賽三聯(lián)盟”雙創(chuàng)交流平臺(tái)和“創(chuàng)新型社團(tuán)—?jiǎng)?chuàng)客中心—學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園”雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)，逐步完善跨界融合、產(chǎn)品試制、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)投資的雙創(chuàng)服務(wù)體系，取得良好的社會(huì)效益。近年來(lái)獲評(píng)首批全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣東省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地、深圳首批十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等。近四屆畢業(yè)生畢業(yè)一年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)比例達(dá)到5%，畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)比例12.7%。

學(xué)校堅(jiān)持以“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的科研導(dǎo)向，重視技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化。近年來(lái)，學(xué)校不斷深化科研體制機(jī)制改革，大力加強(qiáng)與政府職能部門(mén)以及行業(yè)企業(yè)合作，組建成立了應(yīng)用技術(shù)研發(fā)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)院、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究院等三大綜合性研發(fā)平臺(tái)，建成33個(gè)省部、市區(qū)級(jí)科研平臺(tái),搶抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展新機(jī)遇，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和中小企業(yè)發(fā)展。近五年來(lái)，全校累計(jì)承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研課題1938項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目25項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目162項(xiàng)，市區(qū)級(jí)項(xiàng)目281項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)到賬總經(jīng)費(fèi)達(dá)到3.35億元，其中技術(shù)轉(zhuǎn)移（橫向科研）項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi)1.21億元；出版各類(lèi)學(xué)術(shù)專(zhuān)著74部、編著41部、譯著6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3456篇，31項(xiàng)科研成果獲部、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；獲國(guó)家專(zhuān)利授權(quán)833項(xiàng)，軟件著作權(quán)登記211件，主導(dǎo)或參與制定國(guó)際、國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)100項(xiàng)。

學(xué)校重視社會(huì)服務(wù)，發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，致力于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育培訓(xùn)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。做好高水平師資培訓(xùn)，打造世界級(jí)的職業(yè)教育培訓(xùn)中心；做好職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認(rèn)證工作，服務(wù)好地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要；聯(lián)合社區(qū)街道組建社區(qū)學(xué)院、特色學(xué)院，開(kāi)展針對(duì)社區(qū)居民的健康、養(yǎng)老、旅游等培訓(xùn)項(xiàng)目，服務(wù)好地方社會(huì)發(fā)展需要；以辦學(xué)理念和教學(xué)模式輸出為主要內(nèi)容，構(gòu)建“理念—教學(xué)—師資—管理”四位一體的精準(zhǔn)幫扶體系，服務(wù)好對(duì)口支援地區(qū)和院校的發(fā)展。學(xué)校年均完成各類(lèi)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定與資格認(rèn)證11萬(wàn)人次；先后舉辦100余期師資培訓(xùn)班，為全國(guó)650多所中高職院校培訓(xùn)管理干部及骨干教師1萬(wàn)余人；先后與西藏、新疆等11個(gè)省、自治區(qū)的31所高職院校、168所中職學(xué)校開(kāi)展對(duì)口支援與合作；組建西麗社區(qū)學(xué)院、大鵬旅游學(xué)院等社區(qū)學(xué)院，與社區(qū)共同培養(yǎng)技能人才，打造開(kāi)放辦學(xué)、產(chǎn)教融合的“職教特區(qū)”；選派核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)了特區(qū)與老區(qū)攜手共同發(fā)展職業(yè)教育的典范。

學(xué)校緊扣國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，加快國(guó)際化辦學(xué)步伐，充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢(shì)，深化國(guó)際教育交流與合作。建校以來(lái)，已累計(jì)與26個(gè)國(guó)家和地區(qū)的150余所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，年均接待境外來(lái)訪師生及外賓達(dá)800人次。開(kāi)辦了國(guó)際商務(wù)（中澳）、金融管理（中澳）、物流管理（中美）和軟件技術(shù)（中美）4個(gè)中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)；與香港專(zhuān)業(yè)教育學(xué)院黃克競(jìng)分校合辦電氣服務(wù)工程高級(jí)文憑合作課程，畢業(yè)生獲得深港兩地畢業(yè)資格，并成為首批獲得招收海外留學(xué)生資質(zhì)的高職院校和首個(gè)獲批面向港澳臺(tái)自主招生的高職院校。學(xué)校還聯(lián)合中興、招商港口等一批世界一流企業(yè)“走出去”，服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議。在馬來(lái)西亞建立了兩個(gè)漢語(yǔ)語(yǔ)言文化中心，在保加利亞建立首家海外職業(yè)教育培訓(xùn)中心。加強(qiáng)與職業(yè)教育國(guó)際組織的合作，成為聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際職教全球聯(lián)系中心之一，獲批成立聯(lián)合國(guó)教科文組織職業(yè)教育計(jì)劃亞非研究與培訓(xùn)中心。在提高學(xué)校國(guó)際知名度與影響力的同時(shí)，為推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育與語(yǔ)言文化走出去做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著。2001年首家通過(guò)國(guó)家示范性高職院校實(shí)踐教學(xué)基地優(yōu)秀評(píng)估，2009年通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，成為我國(guó)高等職業(yè)教育領(lǐng)域首批國(guó)家級(jí)示范校。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)文明單位”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)一流高職院校建設(shè)單位”、“首批全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！薄ⅰ叭珖?guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“中國(guó)十大最具就業(yè)力高職院?！?、“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高?！?、“全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范?！薄ⅰ爸袊?guó)十大創(chuàng)新型高職院?！薄ⅰ包S炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“廣東省文明單位”、“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)集體”、“廣東省首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?！?、“廣東省一流高職院校建設(shè)單位”“深圳市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”等榮譽(yù)稱