山東化建啟元技工學(xué)校好不好？小編發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)一直在了解山東化建啟元技工學(xué)校的相關(guān)情況，對(duì)于該校的辦學(xué)模式、校園環(huán)境、專業(yè)設(shè)置等情況了解的不是很清楚。小編就根據(jù)同學(xué)們的問題整理了一些相關(guān)資料。對(duì)山東化建啟元技工學(xué)校感興趣的同學(xué)可以過來看一看。

山東化建啟元技工學(xué)校簡(jiǎn)介

山東化建啟元技工學(xué)校（原十化建技校）始建于1978年，是山東省重點(diǎn)技工學(xué)校、山東省安監(jiān)局特種作業(yè)人員定點(diǎn)培訓(xùn)單位。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生技能強(qiáng)素質(zhì)高，學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，學(xué)校以服務(wù)社會(huì)為宗旨，推行實(shí)訓(xùn)課堂化，教學(xué)一體化；教師雙師型，學(xué)生技能型；理論教學(xué)，常規(guī)實(shí)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。真正體現(xiàn)了“招生即招工，上學(xué)能創(chuàng)收，畢業(yè)即就業(yè)”的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了校企無縫對(duì)接，學(xué)生就業(yè)安置。

山東化建啟元技工學(xué)校辦學(xué)模式

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)同時(shí)還開設(shè)音樂類、舞蹈類、器樂類、美術(shù)類等特長(zhǎng)教學(xué)，定期開展文化展演和志愿活動(dòng)，將來學(xué)生在大學(xué)生涯中可以發(fā)揮主動(dòng)作用，參加各種社團(tuán)團(tuán)體更好的融入大學(xué)生活，健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

山東化建啟元技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、技能+學(xué)歷+就業(yè)——先進(jìn)的教學(xué)教育理念

2、理論+實(shí)訓(xùn)+實(shí)習(xí)——與社會(huì)接軌的教學(xué)模式

3、理論課教師+實(shí)踐課教師+專家授課全程聯(lián)合執(zhí)教

4、取得學(xué)歷的同時(shí)，同步獲得省人力資源和社會(huì)保障廳驗(yàn)印和勞動(dòng)部門統(tǒng)一頒發(fā)的【中華人民共和國(guó)職業(yè)資格證】：并且考取特種作業(yè)操作證，國(guó)家承認(rèn)，全國(guó)通用

5、學(xué)生報(bào)名入校，即簽訂《就業(yè)協(xié)議》，學(xué)生畢業(yè)后定向安置就業(yè)，簽訂勞動(dòng)合同，讓學(xué)生與家長(zhǎng)無后顧之憂。

山東化建啟元技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置

信息類

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

服務(wù)類

商務(wù)禮儀服務(wù)專業(yè)

財(cái)經(jīng)商貿(mào)類

電子商務(wù)專業(yè)

山東化建啟元技工學(xué)校還設(shè)有升學(xué)班，對(duì)于一些想要升入大學(xué)繼續(xù)深造的學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校在資助政策上根據(jù)國(guó)家的規(guī)定還在不斷地完善，為在校生和畢業(yè)生解決了經(jīng)濟(jì)壓力，能夠用一個(gè)積極向上的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和工作。如果同學(xué)們還想了解山東化建啟元技工學(xué)校其他方面的情況，那就撥打

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