小學(xué)教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)小學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，接受兒童教育技能的、基本訓(xùn)練，掌握教育教學(xué)、研究和管理的基本能力。這個(gè)專業(yè)是當(dāng)下比較熱門的專業(yè)，也是許多學(xué)生都比較感興趣的專業(yè)，若你想對(duì)這個(gè)專業(yè)做了解，不妨來(lái)看看老師對(duì)陜西幼師學(xué)校開(kāi)設(shè)的小學(xué)教育專業(yè)怎么樣?的介紹!

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)“素質(zhì)卓越、研究見(jiàn)長(zhǎng)”的研究型小學(xué)教師，具體表現(xiàn)為四個(gè)方面：執(zhí)著的教育信仰、優(yōu)秀的德性品質(zhì)、精湛的專業(yè)素養(yǎng)、出眾的研究能力。

　　主干課程：教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選、兒童文學(xué)、文學(xué)理論、基礎(chǔ)寫作、小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程教學(xué)、小學(xué)社會(huì)與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。

　　招生要求：

　　1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和教師職業(yè)道德以及求實(shí)創(chuàng)新精神。

　　2、具有扎實(shí)、寬厚的文化科學(xué)知識(shí)，具有扎實(shí)、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有系統(tǒng)的小學(xué)理論知識(shí)，可擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程教學(xué)，承擔(dān)活動(dòng)課教學(xué)，兼教一門其他課程，勝任班主任工作，具有基本的教育教學(xué)能力、教學(xué)管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我發(fā)展的能力。

　　3、掌握承擔(dān)班主任工作和活動(dòng)課程教育管理的基本理論和方法，具備進(jìn)行小學(xué)班級(jí)管理的基本能力;

　　4、具有良好的漢字書寫規(guī)范和書面表達(dá)的職業(yè)技能，掌握普通話和教師口語(yǔ)，并獲得普通話合格證書，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力;

　　5、掌握計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)在本專業(yè)的應(yīng)用，具有較強(qiáng)的操作能力;

　　6、掌握一門外語(yǔ)，能順利閱讀本專業(yè)的外文書籍;

　　7、具有科學(xué)的體育鍛煉知識(shí)、熟練掌握兩項(xiàng)以上健身方法和技能、能夠科學(xué)合理地進(jìn)行體育鍛煉，形成健康生活理念，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的合格要求。具有良好的心理素質(zhì)，衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生保健知識(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，身體健康，具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　發(fā)展前景：

　　截止2015年12月，小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢(shì)，其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。雖然教育主管部門通過(guò)老教師提前退休讓出崗位、競(jìng)爭(zhēng)上崗淘汰不合格教師來(lái)緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問(wèn)題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老教師有限，競(jìng)爭(zhēng)上崗也是有一定的限度的。

　　從幾年前開(kāi)始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)放開(kāi)，只要具有教師資格證的社會(huì)人員，通過(guò)考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)教師崗位。尤其是隨著社會(huì)就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語(yǔ)系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競(jìng)爭(zhēng)行列，這無(wú)疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。

　　就業(yè)前景：

　　小學(xué)教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類，其中教育學(xué)類共10個(gè)專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第3，在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第4位。截止到2013年12月24日，53091位小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為、3911元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。

　　陜西幼師學(xué)校開(kāi)設(shè)的小學(xué)教育專業(yè)怎么樣?以上是老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題的介紹，小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語(yǔ)、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。若你還想了解更多專業(yè)信息，可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!