時代在進步，新事物的出現(xiàn)帶動新專業(yè)的興起，而對于這些專業(yè)，大家對這些專業(yè)不清楚，自然也不知道專業(yè)是否具有前景。好學校老師為了方便大家對這個問題的了解，下面老師便和大家聊一聊在未來比較有前途的專業(yè)有哪些?希望能對大家提供參考和幫助!

　　醫(yī)學類專業(yè)：

　　主要培養(yǎng)具備自然科學、生命科學和醫(yī)學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫(yī)學院校和醫(yī)學科研機構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學實驗研究工作的醫(yī)學專門人才。

　　隨著科學技術(shù)的突飛猛進，許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進了臨床醫(yī)學的發(fā)展。醫(yī)學模式已經(jīng)從生物學模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級醫(yī)療保健，即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療服務(wù)的全科醫(yī)學也在悄然興起。

　　園林建筑專業(yè)：

　　在園林大行業(yè)迅速發(fā)展的背景下，園林建筑專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，2009年畢業(yè)生人數(shù)與來校招聘企業(yè)需求人數(shù)比達1：3，就業(yè)率達100%。

　　畢業(yè)后可以到各企事業(yè)單位及私營實體單位應(yīng)聘園林建筑設(shè)計、施工、管理等工作崗位，如到建筑設(shè)計公司從事建筑設(shè)計工作，或者從事土木設(shè)計工作;到園林設(shè)計公司、景觀設(shè)計公司、景觀建筑等相關(guān)公司從事園林建筑設(shè)計施工、建筑施工管理、園林設(shè)計施工工作。

　　到雕塑、園林小品、構(gòu)筑物等相關(guān)設(shè)計公司從事園林小品的設(shè)計、施工及銷售等相關(guān)工作;到建筑模型制作公司從事微型園林建筑模型設(shè)計與制作工作;到景觀效果圖公司從事建筑建模、渲染等處理工作。

　　英語專業(yè)：

　　畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

　　機械專業(yè)：

　　主要包括機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤解，認為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。

　　其實，他們都忽視了機械類機械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，比如在設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。

　　同時，機械類機械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。該類機械專業(yè)要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創(chuàng)造力，富于想象力，并具備較強的動手能力。

　　經(jīng)濟類專業(yè)：

　　經(jīng)濟預(yù)測、分析人員，此職位各個行業(yè)中都有，但一般只有跨國公司、大中型企業(yè)和政府經(jīng)濟決策部門、公共研究機構(gòu)才會設(shè)置。主要負責各種市場數(shù)據(jù)的收集和分析，該崗位的重要性越來越明顯。

　　以上是老師對這個問題的介紹，想必大家了解過后也能對專業(yè)的前景有所了解，老師不僅希望大家可以選擇到具有前景的專業(yè)學習，更希望大家所選擇的專業(yè)是大家喜歡的專業(yè)，若你還想了解更多專業(yè)相關(guān)信息，可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!