蘭州電力學(xué)校好不好,辦學(xué)如何?一所學(xué)校的好壞是由很多因素來反應(yīng)的。學(xué)校綜合因素，實(shí)力，師資力量，環(huán)境。都是影響學(xué)校好壞的主要因素。老師為了便于大家能夠更好的對(duì)學(xué)校做選擇，下面是老師對(duì)蘭州電力學(xué)校的介紹，希望能對(duì)大家提供參考和幫助!

　　蘭州電力學(xué)校坐落于蘭州安寧區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全。蘭州電力學(xué)校、甘肅電業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校、甘肅電力繼續(xù)教育中心三塊牌子，一套機(jī)構(gòu)，分署辦公，甘肅電力黨校掛靠在學(xué)校。

　　十幾年來，蘭州電力學(xué)校先后招收國家任務(wù)生、社會(huì)委培生、市場調(diào)節(jié)生等類學(xué)生，為社會(huì)和系統(tǒng)培養(yǎng)畢業(yè)生3104名，為甘肅電力系統(tǒng)和農(nóng)電系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)員近16000人。 經(jīng)過十幾年、尤其是90年代中后期的迅速發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為甘肅省中專學(xué)校的佼佼者，建有一座中型實(shí)習(xí)工廠，有計(jì)算機(jī)多媒體教室、電子閱覽室等18個(gè)實(shí)驗(yàn)室和校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校曾經(jīng)和現(xiàn)設(shè)置的專業(yè)有發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電廠熱能動(dòng)力設(shè)備、電廠化學(xué)、建筑工程估價(jià)、用電管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、城鎮(zhèn)供用電、農(nóng)村供用電、制冷與空調(diào)安裝、電力營銷、電氣技術(shù)、電子電器、輸配電線路施工檢修與運(yùn)行、水利水電工程技術(shù)、文化藝術(shù)等近二十個(gè)專業(yè)。學(xué)制有大中專二年半、在職中專三年、普通中專四年和“3+2”五年學(xué)制。

　　學(xué)校制定了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、文明”八字校風(fēng)，始終堅(jiān)持德育為首，把建設(shè)規(guī)范有特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格有特長的學(xué)生作為辦學(xué)宗旨。重視教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，旗幟鮮明地提出一個(gè)中心：即學(xué)校工作必須以教學(xué)為中心;明確一個(gè)目標(biāo)：即學(xué)校工作必須以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行中專學(xué)校管理規(guī)程，做到教學(xué)檢查常規(guī)化、考核工作定量化、考務(wù)工作嚴(yán)明化、教研活動(dòng)制度化，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成了以中青年教師為骨干的能夠擔(dān)負(fù)起教書育人重任的師資隊(duì)伍。在改革進(jìn)一步深入，社會(huì)需要發(fā)生重要變化的時(shí)刻，學(xué)校堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)求生存，以貢獻(xiàn)求支持，以質(zhì)量求信譽(yù)的宗旨，拓寬辦學(xué)渠道，開辦社會(huì)需要的應(yīng)用型專業(yè)，形成了很強(qiáng)的競爭力。

　　蘭州電力學(xué)校好不好,辦學(xué)如何?以上內(nèi)容就是今天的，想要在這個(gè)社會(huì)上面立足是非常不容易的，而且許多大學(xué)生都是非常難找工作的，但是有個(gè)一技之長就會(huì)不一樣，想獲得好的生活，只有在學(xué)校努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，那么以后才有可能會(huì)得到發(fā)展的空間，才有機(jī)會(huì)上升，若想了解很多詳情，可咨詢右側(cè)在線咨詢處~