青島數(shù)控、PLC培訓(xùn)學(xué)校有機(jī)器人專業(yè)嗎？青島數(shù)控、PLC培訓(xùn)學(xué)校自建校以來就與社會(huì)接軌，以市場(chǎng)發(fā)展為導(dǎo)向，開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)工程師、工業(yè)機(jī)器人集成工程師等多種機(jī)器人專業(yè)。接下來，就請(qǐng)青島數(shù)控、PLC培訓(xùn)學(xué)校的老師來為同學(xué)們?cè)敿?xì)地介紹一下吧。

青島數(shù)控、PLC培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

青島數(shù)控、PLC培訓(xùn)學(xué)校于2008年成立，學(xué)校歷經(jīng)十年磨礪組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，不斷創(chuàng)新突破職業(yè)教育模式，開創(chuàng)產(chǎn)教研企一體化工程平臺(tái)，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)業(yè)平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)+人力資源平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)內(nèi)水平認(rèn)證平臺(tái)；實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化：教育科研——企業(yè)轉(zhuǎn)化、新技術(shù)——價(jià)值轉(zhuǎn)化、可復(fù)制教育、可復(fù)制實(shí)業(yè)、實(shí)業(yè)基地——終端成果轉(zhuǎn)化、職業(yè)教育+技能培訓(xùn)+企業(yè)崗位就業(yè)，實(shí)現(xiàn)新動(dòng)能轉(zhuǎn)換，推廣至其他地區(qū)新動(dòng)能轉(zhuǎn)換，為企事業(yè)單位輸送高端高級(jí)人才。

青島數(shù)控、PLC培訓(xùn)學(xué)校機(jī)器人專業(yè)介紹

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師（操作）

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)電工學(xué)、工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)編程、業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)離線模擬編程、工業(yè)機(jī)器人高級(jí)離線模擬編程、工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用案例、工業(yè)機(jī)器人高級(jí)編程、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、PLC應(yīng)用 、職業(yè)規(guī)劃。

工業(yè)機(jī)器人維護(hù)工程師（調(diào)試）

學(xué)習(xí)電工技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人離線仿真編程、創(chuàng)建機(jī)器人工具裝置、編制機(jī)器人運(yùn)行軌跡、工業(yè)機(jī)器人故障診斷與維修、工業(yè)機(jī)器人示教環(huán)境設(shè)置、工作站機(jī)器人維護(hù)拆裝、機(jī)器人系統(tǒng)集成課程等、職業(yè)規(guī)劃。

工業(yè)機(jī)器人集成工程師（設(shè)計(jì)）

學(xué)習(xí)PLC編程、機(jī)械CAD制圖、solidworks仿真設(shè)計(jì)、Robotstudio可編程技術(shù)、電工技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人離線仿真編程、創(chuàng)建機(jī)器人工具裝置、編制機(jī)器人運(yùn)行軌跡、工業(yè)機(jī)器人故障診斷與維修、工業(yè)機(jī)器人示教環(huán)境設(shè)置、工作站機(jī)器人維護(hù)拆裝、機(jī)器人系統(tǒng)集成課程等、職業(yè)規(guī)劃、自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)的全局規(guī)劃能力培養(yǎng)。

以上內(nèi)容就是青島數(shù)控、PLC培訓(xùn)學(xué)校的老師對(duì)機(jī)器人專業(yè)的相關(guān)介紹了。現(xiàn)在機(jī)器人專業(yè)越來越受同學(xué)們的喜愛，對(duì)于一些熱愛科技的同學(xué)來說，選擇機(jī)器人專業(yè)去進(jìn)行學(xué)習(xí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果同學(xué)們還想要對(duì)青島數(shù)控、PLC培訓(xùn)學(xué)校深入了解的話，可以撥打