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2021-12-16
2557學(xué)校的辦學(xué)信息一定要去了解清楚，在對(duì)學(xué)校的各方面進(jìn)行了解的過(guò)程中，學(xué)生也是會(huì)去對(duì)這些信息方面的介紹進(jìn)行考慮，畢竟學(xué)生也不確定自己所了解的各方面信息是否正確等。為了便于大家做了解，下面是老師對(duì)畢節(jié)地...
學(xué)校的辦學(xué)信息一定要去了解清楚，在對(duì)學(xué)校的各方面進(jìn)行了解的過(guò)程中，學(xué)生也是會(huì)去對(duì)這些信息方面的介紹進(jìn)行考慮，畢竟學(xué)生也不確定自己所了解的各方面信息是否正確等。為了便于大家做了解，下面是老師對(duì)畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校招生辦聯(lián)系
畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校
畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校簡(jiǎn)介：
畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校的前身是織金縣師范學(xué)校，始建于1905年，歷經(jīng)了1916年的師范講習(xí)所，1943年的“國(guó)民教育師資訓(xùn)練班”，1945年的簡(jiǎn)易師范，1965年的耕讀師范，1972年的織金縣師范學(xué)校，1997年經(jīng)貴州省人民政府評(píng)估被命名為“辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量雙合格”中等師范學(xué)校，2008年經(jīng)畢節(jié)地委、行署批準(zhǔn)轉(zhuǎn)型為畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校。學(xué)校自建校以來(lái)，一直以“培養(yǎng)合格的小學(xué)教師”和“培養(yǎng)合格的學(xué)前教育教師”為宗旨，致力于為全區(qū)的教育事業(yè)輸送合格人才。
回顧學(xué)校的發(fā)展，可以說(shuō)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的艱難歷程。1997年以前，全校教職工最多的時(shí)候只有43人，學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)最多的時(shí)候只有282人。學(xué)校幾經(jīng)搬遷，最后才遷到現(xiàn)在的校址。學(xué)校初遷到現(xiàn)址時(shí)，房舍簡(jiǎn)陋，條件艱苦，校舍僅有60年代農(nóng)校留下的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的瓦房一棟作為教室，兩排石墻瓦房作教師和學(xué)生宿舍，一間石墻瓦房作食堂。土地荒蕪、道路泥濘，設(shè)施幾無(wú)，一切待興。
畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校招生辦聯(lián)系
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眉山衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
四川省成都市樹(shù)德中學(xué)寧夏校區(qū)（成都九中）高中
攀枝花市綜合高級(jí)中學(xué)（綜合高中）高中
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